El próximo verano verá la luz VRoad, una aplicación de realidad virtual para la formación en trabajos de Seguridad y Salud en Conservación y Explotación de Carreteras en cuyo desarrollo hemos participado.
Los trabajos de conservación de carreteras presentan una alta siniestralidad. Por este motivo, y ante la necesidad de realizar formaciones en entornos seguros, la Fundación laboral de la Construcción puso en marcha el proyecto VRoad.
Este organismo ha reunido a diferentes socios europeos- Formedil Piemonte (Italy), Centro de Formação Profissional da Indústria da Construção Civil e Obras Públicas do Sul -Cenfic- (Portugal), BTP CFA INdre-et-Loire (France) y GA Group- para diseñar el proyecto y desde GA hemos participado con nuestro conocimiento y experiencia en proyectos formativos con realidad virtual para la prevención de riesgos laborales.
El próximo verano lanzaremos la versión beta de la aplicación en cinco idiomas (español, italiano, inglés, francés y portugués) y una vídeo- guía que acompañará a docentes, estudiantes y trabajadores en el manejo de la herramienta.
Esta primera versión se centrará en la seguridad en trabajos de
- Reparación de guardarrail y señal vertical
- Actuación por derrame en carretera
La aplicación dará acceso a una introducción y a las tres escenas. Su diseño es intuitivo y permite asimilar conceptos complejos, aunque su principal ventaja reside en facilitar formaciones de manera inmersiva en entornos seguros para docentes y alumnado. Supone un primer paso en la seguridad antes de desarrollar tareas, dentro del ámbito docente o no, sobre el terreno.
Características de VRoad y la realidad virtual
El proyecto VRoad se ha desarrollado bajo unos criterios técnicos que facilitan su ejecución en todos los sistemas, con las adaptaciones oportunas. En el diseño y desarrollo se ha contado con la plataforma Unity3D Professional bajo MS Windows que permite el desarrollo de simulaciones ejecutables en entornos Windows y libres de derechos de autor. De esta forma, se facilita la accesibilidad de la aplicación.
Por parte del usuario, será necesario el siguiente equipo:
- Un ordenador y el software para la instalación
- Mandos de control
- Gafas HMD o visores de realidad virtual
- De forma opcional, pueden usarse auriculares
Además de los elementos técnicos para su uso, la vídeo- guía ayudará en la puesta en marcha de la aplicación y el desarrollo de la experiencia VRoad, paso a paso.
En cuanto a los contenidos, la simulación de las actividades que VRoad lleva a cabo para trabajos en carretera (COEX) consiste en:
- Inicio con la selección de idioma y las escenas, así como una presentación del proyecto y explicación de uso.
- Tutorial para conocer todas las funcionalidades y aprovechar al máximo la experiencia de aprendizaje.
- Escenas 1, 2 y 3. Corte de carril y colocación de todas las señales de alerta y equipos de protección; reparación de un tramo de guardarrail y una señal vertical, con los equipos de protección necesarios y una actuación en caso de derrame en carretera con las herramientas de limpieza y comunicaciones con el centro de control
Las ventajas de la realidad virtual en el aprendizaje
La Realidad Virtual (RV) facilita el aprendizaje en primera persona y permite una mayor absorción de conocimientos, gracias a la simulación, interacción y percepción que viven los usuarios. Es una pieza clave y apoyo fundamental al aprendizaje, sobre todo en áreas en las que la visualización de los procesos estudiados resulta especialmente difícil, así como llevarlos a la práctica real, como es el caso de COEX, por los peligros que conlleva para los profesores y aprendices.
Beneficios de la formación con realidad virtual
- Logra simular el sentido del espacio de manera 3D de una forma muy aproximada a la realidad.
- Tecnología intuitiva para la explicación de conceptos complejos.
- Motivación e implicación del alumnado por la experiencia virtual.
- Se desarrollan competencias y habilidades con la vivencia en primera persona que después se traslada a la práctica real del trabajo.
- Se garantiza la seguridad de docentes y alumnado en el proceso de aprendizaje.
